- Historiekompetanse for det 21. århundre

Historieundervisningen skal gjøre elevene til myndige samfunnsborgere som kan bruke historie reflektert og kritisk til å forstå seg selv og sin egen tid. 

Denne historiekompetansen, som leses ut av St. Meld. 28 (2015-2016): Fag – Fordypning – Forståelse, legger viktige premisser i den pågående fagfornyelsen. 

Endringene i historieundervisningen og læringen må forstås i lys av endringer i samfunnet vi lever i. For et par generasjoner siden forstod vi verden ved hjelp av noen få historier om nasjonen og politikken. Dette var mulig fordi fellesskapene vi levde i var klart definerte og stabile, i likhet med historiene som definerte dem. I vår tid derimot kommer mange ulike konkurrerende historier til uttrykk på digitale og ikkedigitale måter. De definerer mange og nye felleskap, verdier og handlinger. Da er det behov for en annen historiekompetanse hvor det sentrale ikke er å kunne, men å praktisere historie på en reflektert og kritisk måte.

Sammen med andre lærere får du i dette kurset utforske måter å skape denne historiekompetansen på hos elevene dine. Vi starter med eksempler på hva som kjennetegner den historiekulturen og det samfunnet vi og elevene våre lever og deltar i. Deretter tar vi for oss hvordan s vi konkret kan omgjøre læringsmål til undervisning, læring og vurdering.

Kursholder: Ketil Knutsen
Pris: Kr. 1790,- inkl. kaffe/te og minglelunsj